Créér un blogue est tout simplement F-A-C-I-L-E. Il faut commencer par trouver le site qui hébergera votre blogue. Nous avons analysé les diverses composantes d'un blogue pour vous convaincre d'en créer un!

Voici quelques exemples:

Comme le mentionne ces sites, créer un blogue ne prend que quelques minutes! C'est sûrement pour cette raison qu'il en existe autant. Il faut penser à quel type de blogue vous désirez avoir!

Voici quelques types de blog :

 

http://tic.metawiki.com/blogued%C3%A9finition2007-02-24T06:24:29+02:00adminCréation de la pageQu'est-ce qu'un blogue?

 

Pour mieux comprendre ce qu'est le blogue, nous définirons en premier lieu le terme.

Blogue n.m.

Site Web personnel tenu par un ou plusieurs blogueurs qui s'expriment librement et selon une certaine périodicité, sous la forme de billets ou d'articles, informatifs ou intimistes, datés, à la manière d'un journal de bord, signés et classés par ordre antéchronologique, parfois enrichis d'hyperliens, d'images ou de sons, et pouvant faire l'objet de commentaires laissés par les lecteurs.

Synonymes : carnet Web (n.m) et cybercarnet (n.m)

Référence :http://www.olf.gouv.qc.ca/ressources/bibliotheque/dictionnaires/Internet/fiches/8370242.html

Que connaissons-nous des blogues?

http://tic.metawiki.com/forcefaiblesseoa 2007-02-24T06:20:31+02:00 admin Création de la page

 

 

Le laboratoire virtuel nous permet d’utiliser les capsules pour accompagner votre cours.  Il est utilisé seulement pour les sciences.  Beaucoup de sujet y sont traités toutefois certains sont d’un niveau trop complexe pour  nos élèves. Pour ce site vous pouvez être utilisateur seulement. 

 

Pour ce qui est de vecteur, vous pouvez être aussi un utilisateur mais vous n’avez pas accès à tous les fichiers. Il n’y pas de format de fichier imposé, alors vous y en retrouverez différentes sortes. Ce site est plus limité comme application.  Par contre, si vous voulez participez comme formateur vous n’avez qu’à déposer votre fichier ou votre animation dans la section prévue à cette effet. 

 

Comme décris précédemment, dans la section en tant qu'étudiant, edumedia est d'avantage considéré comme bibliothèque virtuelle.  http://tic.metawiki.com/potentieloa 2007-02-24T06:18:47+02:00 admin Création de la page

 

Le potentiel pédagogique des objets d’apprentissages existe bien.  Nous croyons que c’est un outil qui peut être complémentaire à un cours en classe. L’enseignant peut se servir de cet celui-ci  pour animer sa théorie. Ils peuvent être aussi utilisé pour préparer l’élève à une notion qu’il verra ultérieurement en classe.  Dans le cas de Minibook, l’élève peut faire des projets pour supporter une présentation orale.  Des tests peuvent être exportés sur Internet pour que les élèves puissent se pratiquer sur la matière qu’ils ont eue en classe.  Plusieurs possibilités s’offrent aux professeurs pour agrémenter un cours. Malgré tout, avec du temps et de la patience nous pouvons avec tous ces outils faire des projets merveilleux.

 

 

 

 

 

      

]]> http://tic.metawiki.com/ergonomieoa 2007-02-24T06:16:59+02:00 admin Création de la page

 

Chacun des objets d’apprentissage analysés ici ont des interfaces différentes.  Ils sont faciles d’utilisation,  les informations sont clairement identifiées.  Les sections sont bien structurées. Il y a vecteur où la présentation est différentes, mais l’ajustement est rapide. Nous avons eu une déception lorsque nous avons travaillé avec Didapages.  Vous travaillez avec un page plein écran et les logos sont quelques peu différents. 

 

 

       

 

]]> http://tic.metawiki.com/utilisateuroa 2007-02-24T06:14:58+02:00 admin Création de la page

 

Il existe un dépôt d’objets d’apprentissages, ce qui permet aux professeurs et aux étudiants d’avoir une information structurée. Ils peuvent être francophones ou anglophones.  Le laboratoire virtuel,  Copains, Vecteurs et Enpairs sont des exemples francophones.  Certains dépôts demandent d’être abonnés pour avoir accès à tous leurs objets d’apprentissages.  Toutefois ceux-ci vous donnent une certaine liberté de naviguer sur leur site pour voir la possibilité de leur utilisation par votre école.

 

Pour bien comprendre l’appl...]]>