Les forces et les limites de Claroline 

 

Les avantages de Claroline 

  1. La force de cette plateforme est sans aucun doute la convivialité de son interface et de toutes les options disponibles pour les enseignants. Il est très facile de créer, d’administrer, d’évaluer et d’interagir avec les étudiants inscrits au cours. Nous croyons que Claroline possède toutes les qualités nécessaires pour remplacer un jour une salle de classe. Elle permet à l’enseignant de suivre le processus d’apprentissage des élèves.
  2. L’enseignant en charge peut adapter le site du cours aux besoins de ses élèves.  Nous avons trouvé très pertinent le fait qu’il soit possible d’intégrer les wiki. Nous avons également constaté que les gens en charge de la maintenance et de résoudre les problèmes répondaient rapidement aux questions reçues. Cela s’avère très rassurant lorsqu’il s’agit de la création d’un premier cours.
  3. La variété d’instruments mis à la disposition de l’enseignant est très intéressante.
  4. Le recours aux TIC favorise la motivation des élèves pour l’apprentissage. Nous croyons également que cela peut être un élément de motivation pour l'enseignant.
  5. Claroline permet de développer l’autonomie et le sens de la collaboration des élèves inscrits.
  6. La plateforme permet de nombreux échanges entre l’enseignant et l’élève, mais également les élèves entre eux. La collaboration est favorisée à travers les échanges et les élèves développent ainsi de nouvelles compétences.

 

 Les limites de Claroline

  1. Certains petits problèmes sont survenus lors de l’utilisation de Claroline. Tout d’abord, il ne faut pas utiliser les fonctions « Page précédente » et « Page suivante » de certains navigateurs comme Explorer. Nous avons vite compris qu’il était plus simple d’utiliser l’arborescence qui est partie intégrante de Claroline.
  2. Certains formats de documents ne sont pas recommandés (.doc, .ppt, .bmp), car les formats de référents sont les suivants : pdf, html, jpg et mp3. Après avoir expérimenté avec chacun des formats mentionnés précédemment, nous comprenons que la création d’un cours demande un peu plus de temps. Par exemple, il faut convertir les documents de Microsoft Word en pdf pour faciliter l’utilisation des documents.  
  3. Nous suggérons fortement à un enseignant qui veut créer son premier cours de faire la visite guidée pour mieux comprendre toutes les ressources que contient Claroline.
  4. Comme enseignant, il est possible d’utiliser tous les documents sans avoir à mentionner les droits d’auteurs. Il faudrait toujours être en mesure d’identifier et de rendre à César ce qui appartient à César !

 

 

 

 

 

   

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